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【通识教研】见贤思齐,共享课程团队建设经验——通识教学部、远景学院课程教学团队负责人会议

2022年04月12日 17:56  点击:[]

为进一步提升我校通识教育教学质量,有效推进通识课程团队建设,4月7日上午,在远景学院多功能5会议室举行了本学期第二次通识教学部与远景学院课程团队负责人会议。本次会议由通识教学部副主任李娇主持,现场参会人员包括通识教学部和远景学院各课程团队负责人,綦江校区《幸福课》课程团队负责人张艳老师线上参加了会议。

会议伊始,李娇老师介绍了本次会议的主要议程:一是邀请课程《弗洛伊德与荣格、阿德勒》教学团队负责人杨倩老师,围绕《弗洛伊德与荣格、阿德勒》课程,介绍其“体验+实践”式课堂教学创新,以及育人融合与校企合作方面的探索;二是转达前日在学校第二批教学团队带头人培训会上,通信与信息工程学院蔡宇老师团队关于《面向对象程序设计》教学团队的建设经验;三是鼓励各团队负责人积极反馈开学一个月以来的集体备课情况,提前做好课程建设的中长期规划。


杨倩老师畅谈了她们在建设精品课程《弗洛伊德与荣格、阿德勒》过程中的经验和体会,杨老师的分享主要包括三个方面,一是,结合我校“四位一体双院制”特色育人模式,从商科教育和课程思政的角度进行教学内容的创新;二是,以课内体验式教学、课外实践育人的方式促进教学方法和手段的创新;三是,通过第一课堂第二课堂联动、多层级融合,促进平台创新。不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。在分享过程中,杨老师讲述了一些在校外实践过程中的感人瞬间和曲折经历,这些故事也深深打动了在场的各位老师。


李娇老师详细介绍了通信与信息工程学院蔡宇老师团队关于课程《面向对象程序设计》(原名《Java程序设计》)教学团队的建设经验。该团队针对课程重要性与存在问题,首先重点重构课程内容体系,从零散的教学内容转变为“基础层、入门层、进价层”3个层次,并且为每个层次的理论知识配备相应的项目支持,然后逐步完善从教学大纲到“互联网+”的教学资源,充分利用信息化的教学手段,通过自创自用的活动进行实践创新,增加多元的考核方式等。


远景学院李梦瑶老师转达了蔡宇老师关于高校在线授课视频录制的重要经验,分别从视频录制、在线平台的选择,后期在线课程的维护以及在线课程建设中的注意事项(包括PPT的统一、脚本的撰写、视频习题的配套、人员的分工、视频时长以及部门资金的运用)等方面进行了详细讲解。


最后,通识教学部张娴雅、颜昌义老师分别对近期课程《苏格拉底、孔子所开创的世界》和《欧洲文明的现代历程》集体备课的情况与在座老师进行了分享和交流。

他山之石,可以攻玉。李娇老师在会议总结时表示,希望通过对学:筒棵庞判憬萄哦泳榈难,能够为我们的课程团队建设理清思路,指明方向。同时,李老师期望各课程团队负责人对标校级课程团队建设的要求,及时做好课程团队建设的发展规划。



图文:邓露露、颜昌义

(通识教学部供稿)

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